7月16日，中国共产党文山州第九届委员会第十二次全体会议召开。全会审议通过了《中共文山州委关于深入学习贯彻省委省政府文山现场办公会精神 努力把文山建设成为世界一流“三张牌”示范区、兴边富民示范区、民族团结进步示范区的决定》及三个配套《实施方案》，为文山州各行业部门的发展作出准确定位，提出具体目标和要求，是各行业部门工作的行动纲领，为各行业部门的前进道路指明了方向。
全会报告中提出“要加快补齐教育医疗短板，坚持问题导向，着力解决学前教育‘有学上’、义务教育‘上好学’、高中教育‘提质量’、职业教育‘能就业’”等问题。文山州教育体育局作为为全州经济社会发展提供有力人才保障和智力支撑，推动教育体育事业干在实处、走在前列的主要部门，在推动全州教育体育系统破难点、抓落实上具有至关重要的作用。文山州委教育工委专职副书记、州教育体育局党组成员柏佳向记者介绍，文山州教育部门将积极采取有效措施，从全力推进普通高中扩容提质、推进职业教育中高职一体化改革发展、积极支持文山学院改革发展三个方面为全州产业发展培养输送人才。
普通高中扩容提质该怎么推进呢？
文山州委教育工委专职副书记、州教育体育局党组成员 柏佳：“一是全力推进高中项目建设，提升普通高中阶段教育保障能力。其次是推进普通高中学区制、集团化办学改革，提升办学水平；三是健全与管理体制相适应的财政拨款、收费、社会投入等多渠道和多元化的高中阶段教育（经费）投入机制，盯住高中阶段教育普及水平偏低的问题，进一步压实工作责任，千方百计扩大在校生规模，力争用1至2 年实现普及水平进入全省中上行列。”
推进职业教育中高职一体化改革发展要如何着手？
文山州委教育工委专职副书记、州教育体育局党组成员 柏佳：“首先是要加快推进文职学院（文山职业技术学院）申报办学工作，争取在2022年9月挂牌成立并招生办学，扩大高等教育资源。其次是紧紧围绕我们州的四大主导产业，统筹职业教育专业改革发展。三是不断深化校企合作，积极探索学校与企业在‘招、管、教、实、就’等方面的深度合作。”
支持文山学院的改革发展又要从哪些地方推进呢？
文山州委教育工委专职副书记、州教育体育局党组成员 柏佳：“首先是要深入推进州职教园区办学资源整合改革，持续支持学院利用职教园区办学资源，在职教园区不断扩大高等职业技术学院的办学规模，推动‘中高衔接’等办学模式，不断创新发展，构建中高职一体化职业教育格局。二是认真落实好省委省政府文山现场办公会精神，全力支持文山学院搬迁建设工作。”
全委会报告中提出要加快补齐教育短板，当前文山州的教育短板体现在哪些方面呢?
文山州委教育工委专职副书记、州教育体育局党组成员 柏佳：“经过多年的不断努力，我们文山州的教育发展应该说取得了比较大的进步,但也存在亟待解决的一些短板和弱项，它主要就是表现在，首先是全州幼儿园布局仍需优化，覆盖面仍有缺口，入公办园难问题仍然存在。二是义务教育城镇挤农村弱，供需的矛盾很突出。三是普通高中教育普及水平和质量有待提升。”
在下一步工作当中，文山教育部门将以弘扬“老山精神”和新时代“西畴精神”，开展“干在实处、走在前列”行动和党史学习教育为契机，采取以下措施来解决这些短板和弱项，首当其冲的就是加快学前教育的普及普惠。
文山州委教育工委专职副书记、州教育体育局党组成员 柏佳：“加快学前教育的普及普惠，首先是加大投入扩充学前教育资源，充分利用闲置的校舍改造幼儿园，调整小学资源举办学前班，借用村级活动室办临时班，租用民房设置幼教点，千方百计增加学位，满足适龄儿童入园需要。其次是积极支持民办幼儿园发展，落实城镇小区配套幼儿园政策，确保2021年学前教育毛入园率能够达到89%以上，超过2020年全省平均水平。第三是通过集团化办学扩大优质幼儿园的覆盖面，采取城乡结对帮扶等措施提高办园水平，创建一批优质示范幼儿园。”
针对义务教育城镇挤农村弱，供需矛盾突出这一问题，文山教育部门也将积极采取措施进行解决。
文山州委教育工委专职副书记、州教育体育局党组成员 柏佳：“要从根本上化解城镇挤农村弱现象，一是规划引领，优化学校布局。科学测算编制县域城乡中小学布局规划，满足适龄人口的入学需求。其次是加大投入，优化资源配置。申报2021年省预算内资金2亿元，支持我们文山市5所城区义务教育学校建设。三是落实政策，规范招生入学工作。 严格落实义务教育学校免试就近入学政策全覆盖工作，严禁义务教育学校违规跨区城招生。四是提升质量，促进城乡办学均衡。推进学校精细化管理，努力办好每一所学校，来进一步缩小城乡教育质量差距，力争让每一名学生在家门口就能上好的学校。”
同时采取高效措施推进高中阶段教育普及提质。
文山州委教育工委专职副书记、州教育体育局党组成员 柏佳：“首选是盯住高中阶段教育普及水平偏低的问题，进一步细化任务，压实责任，在招生、保学、提质方面做足文章，千方百计扩大全日制在校生规模，力争高中阶段教育毛入学率能够达到90%以上。二是大力推进县(市)一中提高办学质量和水平，支持民办高中发展，推进新课程新教材的实施，持续组织开展高三年级基础诊断性测试，提高学生综合素质，促进普通高中教育多样化、特色化发展，真正地实现普及高中阶段教育的目标。”
编辑：关韦伟 牟星
制作：冯明兰 冯鹤
责任编辑：杨珉川
