她是小学语文教师、小学语文教研员，还是小学语文名师工作坊坊主。不管是语文教学、语文教研、还是工作坊的研修与实践，她始终尊崇“从语文教学走向语文境界”的思想理念，以“学专业的理论、走专业的路径、上专业的课堂”为目标不断地努力，她就是砚山县教育体育局教研室教师陈明珠。我叫陈明珠，在砚山县教育体育局教研室工作。不管是语文教学、语文教研、还是名师工作坊的研修与实践，我始终尊崇“从语文教学走向语文境界”的思想理念，以“学专业的理论、走专业的路径、上专业的课堂”为目标，把平时零星的教学问题加以研究，把零碎的教学经验加以提炼。
——这些年来，我申报了省级课题《大班额环境下的小学语文阅读教学课堂评价策略》和《基于语言建构的练语悟文策略》。又申报了州级课题《小学语文教学中指导朗读的方法》和《指向语文要素的语文素养的检测与监测》。还针对当前的语文教学，把知识高度专题化、切片化。
一路走来，这些研究同一线的教学发生着深刻的对话。
教书是一个教师的归宿，研究更是一个教研员的宿命。教学研究是一个复杂而细致的过程，寻找到恰当的教育和教学指导方法很重要，要了解我们的教学，理解我们的学科，设计恰当的教学内容与方法。
身为教研，我给自己的研究任务就是每年至少发表一篇教育教学感悟，以此来促进自己的工作和自身的成长。不管过去、现在，还是将来，这都是我一生的必修课。
本台记者：卢朝学 徐敏 砚山融媒：杨发磊
制作：农锦庄
责任编辑：郑烜
