从贫困学中成归来，为了最初的梦想，宗富春选择了双语教师，默默坚守在偏远少数民族地区，用“爱”为孩子们开启求学旅途的第一站，在平凡岗位书写不平凡的人生。
在西畴县鸡街乡曼竜民族小学，这个正在用少数民族语言和学生交流的花倮教师叫宗富春，她曾是曼竜花倮村的第一个大学生。毕业后，面对在城里生活的机会，她却毅然选择回来，成为一名乡村人民教师。
宗富春：“我生在曼竜，长在曼竜，这里是我的根，我看过外面的世界，就更想回来帮助家乡的孩子们实现走出大山的求学梦。”
曾经，曼竜村条件艰苦，学校环境也不好，全校所有班级里大多是苗族和彝族学生，不会讲汉话。当时，她们学校只有她是花倮教师。
宗富春：“当时大大小小的事情，我都要用少数民族语言和汉语一字一句地教他们，有时为了教会一句话要用一两个星期。但当看着他们从互相害怕到相处融洽，再到主动和陌生人打招呼，所有的辛苦都是值得的。”
时光荏苒，宗富春一直坚守在最偏远的山区。其实她有过多次调动的机会，爱人和孩子都在县城，要是到县城工作就可以一家团聚了。
宗富春：“我不能走，我还有好多事情要做，只有留下来，才能让更多的孩子走出去。”
如今，昔日青涩的花倮教师成了独当一面的小学校长，村子和学校也变得越来越好，宗富春对未来的生活充满了希望。
宗富春：“我和曼竜有一个约定，我要像蒲公英一样播撒民族团结的种子，和我的孩子们迎风奔跑，与光同行，我和曼竜有一个约定，我守着她，她伴着我一起向未来。”
本台记者：张麟
制作：农锦庄 冯明兰
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